Всемирный день воды. #Берегитеводу.

 Ежегодно 22 марта во многих странах мира отмечается Всемирный день водных ресурсов или Всемирный день воды. Наши ребята то же приняли участие во Всероссийской акции #Берегитеводу.
Ребята узнали о важной роли воды, для кого и для чего нужна вода, где она есть в природе. Дети узнали, что без воды не смогут существовать не только обитатели рек, морей и океанов, но и всё живое на планете. С удовольствием дети отгадывали загадки, слушали сказку «Приключения капельки», поиграли в  игру «Где, какая вода бывает?». 
Мероприятие позволило расширить у детей представления о природном объекте – воде, о значении воды в природе. Сделали вывод, что капля воды обладает силой, капля воды необходима всем. Вода - это наше богатство, ее нужно беречь и относиться к ней бережно, без воды нет жизни на Земле 

Онлайн -акция "#КрымРоссияедины, «#окнаРусскойвесны

 Вся страна отметила особый день в современной истории — 10 лет со дня воссоединения Республики Крым и города Севастополя с Россией. Именно 18 марта 2014 года Президент России Владимир Путин подписал договор о принятии полуострова в состав страны. Этот день стал символом единения и уважения к историческому наследию России, а также праздником для всех россиян, жителей Крыма и Севастополя. 

В преддверии праздничной даты в группе "Топотушки" создали открытки с изображением Крымской лаванды, так же приняли участие в онлайн-акции  «Окна Русской весны»,  в рамках которой  украсили окна любимой группы!

Всемирный День Белого медведя

27 февраля- всемирный День Белого медведя. В группе «Топотушки»  в рамках этого мероприятия прошли занятия, задачами которого являлось  формирование знания детей о животных Арктики, воспитание сопереживания и доброжелательности к исчезающим видам животных, стремление их защищать. 

В ходе тематической беседы дети узнали "Интересные факты о белом медведе", о том, чем питаются белые медведи, какого цвета у них мех, сколько зубов, какого цвета язык у детёнышей и у взрослого животного. Поиграли в дидактическую игру "Друзья белого мишки". Делали поделку "Мишка на льдине", и рисовали ладошками.

Открытое мероприятие , посвящённое Дню защитника Отечества

 

Цель: создать у детей радостное, праздничное настроение. 

Задачи: 1. Формировать музыкальные способности; содействовать проявлению активности и самостоятельности. 2. Приобщать к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе совместно с родителями. 3. Развивать интерес к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях. 4. Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость. 5. Воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине.

День российской науки

8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки. Первая встреча с науками происходит как раз в стенах детского сада.

Мы не остались в стороне и  провели для воспитанников тематические занятия, посвященные Дню науки. Ребята окунулись в мир науки и провели интересные эксперименты.

Познакомились  со свойствами предметов «легкий», «тяжелый»,  какие предметы тонут, а какие держатся на поверхности воды.  

Способствовали расширению знаний детей о свойствах предметов, сделанных из резины, пластмассы, бумаги, железа.

Активизировать в речи детей слова «тонет - не тонет», «легкий- тяжелый», «бумажный», «пластмассовый», «резиновый».

Развивали интерес к исследовательской деятельности.

Дети стали  настоящими исследователями.

Вывод: Легкие предметы могут плавать, а тяжелые не могут.

« Лесной колобок - колючий бок»(по сказке В. Бианки)

 

Повсюду: в лесу на полянке,

В реке, на болоте, в полях-

Ты встретишь героев Бианки,

У них побываешь в гостях.

Про птиц, насекомых, лягушек

Рассказы и сказки прочтёшь

И лучше знакомых зверушек

Узнаешь, дружок, и поймешь.

Ох, так написать о природе

Непросто, ведь нужно уметь

На вещи, знакомые вроде,

Всегда удивлённо смотреть.

В связи с юбилейной датой Виталию Валентиновичу Бианки в группе  «Топотушки» провели день памяти.

Дети нашей группы с удовольствием слушали сказки «Теремок» и « Лесной колобок - колючий бок», а затем нарисовали и сделали поделки в честь главного героя  .

Задачи: формировать бережное отношение к природе, интерес к литературе о природном мире. Развивать мелкую моторику рук.

Консультация "130 лет Бианке В.В"

 Выбирая ребенку книги, обратите внимание на произведения В. В Бианке

11 февраля 2024 года исполнилось 130 лет со дня рождения русского писателя Виталия Валентиновича Бианки.

Он большую часть жизни посвятил описанию мира загадочного и неповторимого, таинственного и разнообразного — мира русского леса и его обитателей.

Бианки выпустил около 120 книг общим тиражом свыше 40 миллионов экземпляров. Среди самых известных произведений и книг писателя — «Как муравьишка домой спешил», «Лис и мышонок», «Лесная газета», «Рассказы Бианки», «Чей нос лучше», «Синичкин календарь», «Теремок» другие.

Произведения Виталия Бианки отличаются яркой экологической направленностью. На основе его сказок и рассказов можно воспитать любовь и уважение к природе, учить понимать природу и ее особенности. Сказки В. Бианки очень точно совпадают с потребностями ребенка. Они вовлекают маленьких читателей в волшебный мир, дают возможность пережить события и приключения героев —насекомых, птиц, зверей —и незаметно для себя познать биологические сведения и закономерности. Читая книги В. Бианки, дети впервые сталкиваются с новым для них миром зверей, птиц, насекомых, растений. Они схватывают в нем пока лишь отдельные, разрозненные звенья живой природы. Писатель не только рассказывает ребятам о них, но смело подводит юных читателей к первоначальному осмыслению, к самому простому обобщению. Не случайно автор любит брать ряды параллельных фактов и явлений: разные гнезда, хвосты, носы, ноги, способы передвижения, защиты, маскировки. Это невольно заставляет юных читателей сравнивать, связывать и обобщать.

        Все это писатель делает с помощью особого жанра «сказки-несказки». Бианки является родоначальником этого жанра, для которого характерно глубокое обобщение, основанное на научном знании. Например, в сказке «Лесные домишки» довольно простой сюжет: ласточка береговушка, разыскивая дорогу домой, знакомится с самыми разными типами гнезд. Следя за сюжетом, можно легко запомнить ряд интересных сведений.

         По такому же принципу построены и другие произведения В. Бианки: «Кто чем поет?», «Чьи это ноги?», «Чей нос лучше?», «Хвосты», «Мастера без топора».

         В произведениях Бианки сильна фольклорная традиция. Он считал, что «писатель - дитя народа, он растет из глубин народного мироощущения». Писатель учился у народа, у народной сказки. Отсюда в его собственных сказках - юмор, простота и естественность речи, сочность языка, стремительность действия.

        Велико воспитательное воздействие произведений Бианки: они учат не только наблюдать природу, но и радоваться ее красоте, беречь ее богатства, нужные людям. В сказках Бианки мы почти не чувствуем присутствия автора. В них животные рассуждают и действуют как люди, ведь иначе сказка не была бы сказкой.  

Учась у народной сказки, писатель в отдельных случаях создает как бы новые ее варианты. Таковы, например, его «Теремок» или «Колобок».

Мультфильмы по мотивам рассказов Виталия Бианки

Высокая горка
 Муравьишка-хвастунишка
 Синичкин календарь
 Как дед великое равновесие нарушил
Сова
Путешествие муравья
 Оранжевое горлышко
 Мышонок Пик
 Первая охота